હથોડી લઈને ફરશો તો સામે ખીલીઓ જ દેખાશે !

હથોડી લઈને ફરશો તો સામે ખીલીઓ જ દેખાશે !

વેકેશન પૂરું થયું છે અને આપણા બાળકો ફરી આપણી સાથે જીવવા  આવી ગયાં છે ! વેકેશન પડે અને બાળકો શાળામાં ન આવે તે દિવસો ખાલી ખાલી  જેવા લાગે છે. જાણે ઘરનાં બાળકો મામા-માસીના ઘરે જાય અને ઘરમાં સન્નાટો અનુભવાય ! બાળકો વિનાનું ઘર એટલે વરસાદ વગરનો શ્રાવણ. બસ, શૈક્ષણિક સંસ્થાઓની પણ સ્થિતિ એવી જ હોય છે. શિક્ષક તરીકે તમારા અનુભવો પણ એવા જ હશે. વેકેશનમાં શાળાએ જાઓ ત્યારે ત્યાં એકલા આપણે બહુ બહુ તો એકાદ-બે કલાક રોકાઈએ. તેનું કારણ શાળામાં કોઈ કામકાજ નથી હોતું એવું નથી, પરંતુ બાળકો વિનાની શાળા આપણને ભેંકાર લાગે છે. વેકેશનમાં શાળાએ ગયા હોઈએ અને એવા સમયે કેમ્પસની બહારથી કોઈ બાળક જઈ રહ્યું હોય, તો પણ આપણે બૂમ પાડીને બોલાવીએ. “શું કરે છે રજાઓમાં…” વગેરે પ્રશ્નોત્તરી કરતા હોઈએ છીએ ! આ વર્તન બતાવે છે કે શાળા અને બાળકને આપણે સૌએ ક્યારેય અલગ રીતે કલ્પી નથી.

બીજી તરફ બાળકોના ઘરના માહોલ તરફ નજર નાખીએ તો વાલીઓના મોં પર મોટેભાગે એવો ડાયલોગ સાંભળવા મળે કે, આ વેકેશન જલદી પૂરું થાય તો સારું, અમે તો કંટાળ્યા આ વાંદરાઓથી ! ઘણીવાર તો આપણને શાબાશી પણ આપે કે, સાહેબ, કેવી રીતે આખો દિવસ સંભાળો છો આ તોફાનીઓને ? પરંતુ બીજી બાજુ, જે વાલી બાળક ઘરમાં ન હોય ત્યારે સૂનમૂન એટલે કે એકલતાનો અનુભવ કરે છે. આવા અનુભવો કહી આપે છે કે બાળકોને તમે પ્રેમ કરી શકો અથવા તેના પર ગુસ્સે થઈ શકો, પરંતુ તેને અવગણી ન શકો !

બાળકો જ્યારે શાળામાં આવે છે ત્યારે આપણી આખી શાળા સંભાળી લેતા હોય છે. આપણી શાળામાં ચાલતી નાગરિક ઊઘડતર પ્રવૃત્તિને જો તમે બારીકાઈથી જોશો તો તમને ખ્યાલ આવશે કે બાળકો ફક્ત શાળા સંભાળી લેવા પૂરતા મર્યાદિત નથી. તેઓ આખી શાળાનું સંચાલન કરે છે. શાળામાં શિક્ષકો સહિત બધાં જ બાળકો સમયસર આવે, શાળા વ્યવસ્થામાં સોંપાયેલ કામગીરીમાં જોડાય, શિક્ષકોનું દૈનિક આયોજન ચેક થાય, રેડિયો પર આજના દરેક શિક્ષકનું પ્લાનિંગ શું છે તેની જાહેરાત થાય, પ્રાર્થનામાં પ્રવૃત્તિ, પ્રોગ્રામના પરિપત્રોનું વાંચન થાય અને તે કરવા માટેનું આયોજન કરાય. આ બધું તેઓ કરી રહ્યાં છે. बोले तो पूरी पाठशाला वोही दौड़ा रहे हैं !

હવે જ્યારે કામગીરી, વ્યવસ્થાપન, સંચાલન વગેરેમાં કોઈ કામ કરે ત્યારે ૧૦૦% ચાન્સ છે ભૂલો થવાના ! ત્યારે સૌથી મહત્વનું પાસું છે, તેનો ઉત્સાહ વધારવો ! કારણ કે આપણી જ વાત કરો ને ! તમે કે હું શાળામાં ખૂબ ખંતપૂર્વક આપણી ફરજ નિભાવી રહ્યાં હોઈએ અને એકાદ નાની ભૂલમાં કોઈક વાલી કે શાળા પરિવારનો સભ્ય તમને ઠપકો આપે તો ? તરત આપણામાં થતા માનસિક ફેરફારમાં પહેલો ફેરફાર છે, હતોત્સાહિત થઈ જવું ! તરત જે તે કામ પ્રત્યેનો અણગમો પેદા થાય. કોઈક કારણસર દબાણવશ થઈને કામ કરવું પડે તોય પહેલાં જેવું પરિણામ મેળવવું મુશ્કેલ છે. આવી સ્થિતિમાં ભૂલ થવાની સંભાવનાઓ અનેકગણી વધી જતી હોય છે. આ દ્રષ્ટિએ આપણે આપણાં બાળકોને જોવાની શરૂઆત કરીએ તો ખ્યાલ આવશે કે શાળા સંચાલન નાના બાળકોના ખેલ નથી. તેમાં ટ્રાય એન્ડ એરર, ફરી ટ્રાય, ફરી પાછું ટ્રાય અને એરર, આવું ક્રમશઃ ચાલતું રહેતું હોય છે. આવી સ્થિતિમાં આપણો રોલ શું હોય તે મહત્વનું છે. આ વાત પર એક કહેવત યાદ આવે છે : જો તમે હથોડી લઈને ફરશો તો તમને બધે ખીલીઓ દેખાશે !

સીધું અને સરળ છે કે આપણા સૌનું કામ બાળકોના કામમાં ઉત્સાહ પૂરવાનું છે. તેમની ભૂલોને સતત જોવાની ટેવ આપણા હાથમાં હથોડી પકડવા જેવી સ્થિતિ સર્જશે અને પછી તો સતત આપણને બાળકોની ભૂલો અને બાળકો આપણને ખીલીઓ જેવા જ નજરે આવશે ! આવામાં જાણીજોઈને પણ બાળકોની ભૂલોને અવગણવી એ આપણા, આપણી શાળા માટે અને ખાસ તો બાળક માટે ખૂબ આશીર્વાદરૂપ બનશે. કારણ ફરી યાદ કરાવી લઉં કે બાળક ટ્રાય અને એરર વડે જ  શીખે છે ! અને એ શીખેલું ફરી નવા માટે ટ્રાય કરવા ઉત્સાહિત બને છે. ચાલો, નવા વર્ષમાં શાળા સંચાલન માટેની તૈયારીઓના પ્રથમ પગથિયું એવું ગ્રુપ વિભાજનને આ વીડિયો વડે માણીએ !

નાગરિક ઉઘડતર – ગ્રુપ વિભાજન

સર્વે ભવન્તુ સુખિન: જ્યારે જીવંત બને છે!

સર્વે ભવન્તુ સુખિન: જ્યારે જીવંત બને છે!

ધોરણ - 8ની આ બેચ એવી કે જેનામાં શાળાનો મંત્ર 'સર્વે ભવન્તુ સુખિન' સાકાર થયેલો જોઈ શકાય. એકબીજા પ્રત્યે ઈર્ષા કે સ્પર્ધાનો કોઈ ભાવ નહીં !. કોઈ એકને ન આવડે તો બીજાને પણ નથી આવડતું એવો ભાવ રાખીને મદદ કરવા તૂટી પડવું એ આ ટીમનો મૂળ મંત્ર હતો. શાળામાં નાગરિક ઉઘડતર  અંતર્ગત વર્ગખંડમાં જાતે શીખવાનો જે ટ્રેન્ડ ઊભો થયો, તેની સૌથી વધુ ક્રેડિટ આ ટીમને જાય છે. શાળાનું રેડિયો સ્ટેશન હોય કે પીએમશ્રીની ટેગ હોય, વિદ્યા સંગમ હોય કે રાત્રિ રોકાણ હોય તમે એક મજેદાર લીડરશીપ કરી છે. ધોરણ પાંચથી જ તમારામાં  શીખવાની મજા દેખાવા માંડી હતી. તેઓ પહેલેથી જ છોટે રાજા બનીને નાચતા-કૂદતા ભણતા. ધોરણ પાંચમાં આવતા જ તેમની શક્તિઓ સૌ જોઈ શકે તેવી સ્થિતિમાં આવી. નિર્જલા પાંચમા ધોરણમાં શાળાની ઉપપ્રમુખ બની અને આઠમા સુધીમાં તો ઈસરોમાં જઈને વર્કશોપમાં ભાગ લઈ આવી. તેની કરડી નજરથી વિદ્યાર્થીઓ જ નહીં, પણ શિક્ષકોએ પણ બચીને ચાલવું પડતું. નવા આવેલા નેહા અને સંગીતાબેન જેવા શિક્ષકો તો બે-ચાર વાર રડી પણ પડ્યા. ભણવું, રમવું, દોરવું, ચીતરવું કે રીસાવું, આ બધું જ આ ટીમમાં જોવા મળતું. પાક્કી  દુશ્મન અને પાક્કી બહેનપણી હોવાનો અહેસાસ નિર્જલાએ કરાવ્યો છે એવી પ્રિન્સી મોડેથી જોડાઈ હોવા છતાં બધાની લાડકી બની. ક્લાસ હેન્ડલિંગના તેના આઈડિયાઝ તેને વર્ગની ખરેખરી રાજકુમારી બનાવે છે. શાળાની મુખ્ય શિક્ષણ સચિવ છાયાનું લાગણીશીલ પાસું ક્યારેય તે બોલીને વ્યક્ત નથી કરતી પણ તેના લખાણમાં હંમેશા જણાયું  છે. તોરણ અને ઝુમ્મરની કારીગરી કરતી નિશા અને અંજલિ તમે સૌ શાળામાં શોભાયમાન રહેશો. શિક્ષક જેને વાંદરો કહે તો એ શિક્ષકને ગધેડો કહે અને જો એને ગધેડો કહે તો એ શિક્ષકને વાંદરો કહે, એવી આપણી વાંદરા-ગધેડા વાળી મસ્તી હિમાંશી તું  મોટી થઈને પણ ચાલુ રાખજે. જેણે નવાનદીસરમાં સૌથી વધુ સમય શીખવામાં વિતાવ્યો છે તે ધનુષ શાળામાં જ ચાલતા, બોલતા, હાર્મોનિયમ-તબલા વગાડતા, લખતા, વાંચતા, કબડ્ડી રમતા અને મુખ્ય સચિવ બનીને શાળાનું સંચાલન કરતા શીખ્યો છે. હા, બધું શીખ્યા પછી હજુ તારે શાક ખાવાનું શીખવાનું બાકી છે, શીખી જા એટલે કહેજે. ધનુષ સાથે જોડાયેલું બીજું નામ રિતેશ, અમારો છોટે રાજા. બચપણથી જ શાળામાં નાચતો-ગાતો આવે અને શિક્ષકને ગળે વળગી પડે. આજે શિક્ષક કરતા વધુ ઊંચાઈ ધરાવતો થયો છે. શાળાના પ્રમુખ તરીકે છેલ્લા એક વર્ષમાં તેણે બતાવેલી મેચ્યોરિટી આશ્ચર્યજનક છે. ગૂંચવણભરી સ્થિતિમાં પણ તે નવા ઉકેલ અને મેનેજમેન્ટ વડે સ્થિર રહી શકે છે. હા, ઘણીવાર તેનો ફાટી ગયેલો બાટલો અને બૂમાબૂમ પણ અમે સાંભળી છે. તેના અખંડ સાથીદારો ધ્રુવીલ, તેજસ, ચિન્ટુ, અશ્વિન અને તેની આખી પર્યાવરણની ટીમ, જીગો, વનરાજ, તમે સૌએ ઉછેરેલા વૃક્ષોમાં અને તેના ફળોમાં સદાય અમારી સાથે રહેશો. જેનું કૌશલ્ય ધીમેથી ખીલ્યું પણ છેલ્લે વૈશાલી વાયરામાં ધમાકેદાર પરફોર્મન્સ કર્યું, એવો અમારો તરબૂચ ઉર્ફે સૌનો લાલો, તું એ નામ સાથે સદાય શાળામાં રહીશ. અવનવી મુશ્કેલીઓમાં પણ શાળામાં આવતો સુનીલ અને સૌથી મોડું; ચોથા-પાંચમા ધોરણમાં વાંચતા શીખેલો પ્રિતેશ, તારી લીડરશીપની કળા જીવંત રાખજે. બધા કરતા ઊંચાઈ વધારે, ગણિતમાં ૧૨ વાગી જાય પણ અંગ્રેજીમાં એક્કો, તેવો સાગર ! મોહિતને ક્યારેય મોહિત કહેવાને બદલે રેખા મોદી કહેતો હિતેશ,  બધાને ખડખડાટ હસાવી વિજ્ઞાનના પ્રયોગો કરતો મોહિત - ધ સાયન્ટિસ્ટ તારા એ પ્રયોગો ચાલુ રાખજે. છેલ્લે છેલ્લે શીખવાની ટ્રેનમાં જોડાયેલા વિપુલ અને સ્વામી પાર્થ, તમે પણ તમારી સારપથી યાદ રહેશો. મને સાહેબ ભાઈબંધોની યાદ આવે તો રડવું આવે એવું થાય એ કેમ થાય જેવા સવાલ પૂછવા માટે જેનું હૃદય હજુ ય દોસ્તીથી છલોછલ છે એવો કિશન; આજે તને કહીયે કે દોસ્તીમાં એવું થાય અને એ થાય એનો આનંદ રાખજે ! 

આ ધોરણે શીખવ્યું કે રાગ-દ્વેષ વગર, એકબીજાની ઈચ્છાઓનો આદર કરીને હળીમળીને કેવી રીતે કામ કરવું. આયુષ, કાર્તિક, રીતિક તમે પોતાની દુનિયામાં વ્યસ્ત રહેતા. શાળાએ આવવું કે ન આવવું તે આ ત્રણેય સાથે જ નક્કી કરતા. ક્લાસમાં જાઓ એટલે ખબર પડી જાય કે ચિરાગના નામની મારામારી થતી હશે. ચિરાગ ફક્કડ અને ટેન્શન વગર જીવનારો છોકરો. દર્શન અને મેહુલ હંમેશા એકબીજાના મદદગાર બનીને જોવા મળતા. ધ્રુવીલ, મોહિત, સાગર, આ ત્રણેયે આખા શાળા જીવન દરમિયાન જેટલી મજા નથી કરી એટલી આ ધોરણ ૮માં કરી છે. ધ્રુવીલનું નામ બોર્ડ પર લખાય એટલે તરત બીજાનું નામ લખાવવા આવી જાય. રિતેશ અને સાગરના નામ હંમેશા કમ્બાઈન હોય, એટલે જ બધા તેમને સાગરીતા કહીને ખીજવતા. અશ્વિન સવારે ઘરે વાસણ માંજીને શાળાએ આવતો પણ આવે જરૂર. કિશનજી એકદમ બિન્દાસ, કાયમી શાળાએ મોડા જ આવવાનું અને મસ્ત રહેવાનું. પિયુષ, કૃષ્ણ, જીગ્નેશ, વનરાજ અને કલ્પેશ તમે પ્રાકૃતિક ખેતીનો નવો દાખલો ગણીને બતાવ્યો. દેવેન્દ્ર તે સ્પોર્ટ્સ સચિવ તરીકે તૈયાર કરેલો અલંકાર વર્ગ અને કરેલી ગોઠવણી શાળાનો હિસ્સો બનીને રહેશે. હિતેશ અને ભાવિન તમે છો એનાથી વધુ નીડર બનો તેવી કામના. આર્યમાનસિંહ ઉર્ફે લેડી: કામ માટે હંમેશા રેડી. દક્ષરાજ છોટા પેકેટ બડા ધમાકા! રાત્રિ રોકાણમાં બધાએ તારી કાળજી લીધી છે, એ કાળજી તારા સ્મરણમાં રાખજે - એ તને મળેલી મોટી સોગાત છે. રાજવીર તારા તોફાનો અને તાકાત બંને જાળવી રાખજે. 

અદિતિના હાથનો માર બધા છોકરાઓએ જ નહીં સૌ શિક્ષકોએ પણ ખાધો હશે. તારી નોટ્સ બનાવવાની કલા નિખારતી રહેજે. હર્ષિદા સાવ ટૂંકું ભણવા આવી, ટૂંકું જ સ્તો - એક વર્ષ !

પણ એમાય તે આપેલો અનુભવ અમારી સાથે રહેશે. દૃષ્ટિ  અને ક્રિષ્ના તમારી જુગલ જોડી શાળામાં જ નહીં, તમારા ઘર સુધી પ્રખ્યાત થઈ ગયેલી. જુદા જુદા ગામ અને જુદા જુદા પરિવેશમાંથી આવીને ય દોસ્તી શું હોય એ આપણા સૌનો મિજાજ તમારા બંનેમાં જોઈ જ શકાશે. દોસ્તી જાળવી રાખજો. અલ્પિતા શાંત, સરળ અને સોંપેલું કામ કરનાર. ભાવની, કાજલ અને ખુશી આઠમા ધોરણમાં ત્રણેયની જોડી જબરી જામી. NMMSની હોલ ટિકિટ ન મળતા ખુશીનું રડવું એ શિક્ષક તરીકે હંમેશા યાદગાર રહેશે. કાજલ ધ રિયલ વોરિયર તરીકે ઘડાઈ છું. તારી અને નિર્જલા વચ્ચે કામકાજને લઈને થયેલી બોલાચાલીમાં પહેલી વાર નિર્જલાની બોલતી બંધ થઈ હતી. પછી ભલે તું  ધ્રૂસકે રડવા લાગી પણ તારી  લડાયક શક્તિ  જાગી ગઈ. નેહાએ પોતાના અવાજથી શાળાનું નામ તાલુકામાં રોશન કર્યું. મિત્તલ, કામિની, જાનકી,  દિવ્યા અને અંજલિ - ધ ગર્લ્સ ટીમ હંમેશા સાથે રહેતી. ભાવના અને મનીષા મુશ્કેલ પરિસ્થિતિ સામે લડીને ભણનારી દીકરીઓ!  દિપાલીએ ગામના લોકોને બાળકના  જન્મ વિશે વૈજ્ઞાનિક સમજણ આપી તે દ્રશ્ય અવિસ્મરણીય છે. નિયતિ (કોરિયન - કોરિયન ) તારું જોતાવેત અપાતું સ્મિત અને ગળે વળગવું અમારા માટે ટોનિક છે અને રહેશે. 

શાળાના વૃક્ષ પર ફૂલ હજુ ય ખીલશે પણ તમે સૌએ ફેલાવેલી સુગંધ અમારા સૌના હૃદયમાં હંમેશા રહેવાની છે. અમારે પ્રયત્ન કરવો પડશે કે હવે આવનારા બાળકો સામે તમારા ઉદાહરણ વારંવાર ન આપીએ…. તમે પણ શાળામાં આવીને ટહુકા કરતા રહેજો. ડાળી છૂટી છે, પણ એક નવી ઉડાન માટે એ ન ભૂલશો ! પ્રેમ - પ્રેમ અને બસ પ્રેમ : આપણને જોડીને રાખનારા આ પ્રેમ રસાયણને સુકાવા નહીં દઈએ, હે ને ?!

રીડિંગ રીલ્સ ·       'સર્વે ભવન્તુ સુખિન:' ના મંત્ર સાથે ધોરણ-૮ની આ બેચે સ્પર્ધા મુક્ત વાતાવરણ ઊભું કર્યું, જ્યાં એકની નબળાઈ એ આખી ટીમની જવાબદારી બની અને પરસ્પર સહયોગથી દરેક મુશ્કેલ પ્રવૃત્તિ સરળ બની ગઈ. ·       શાળાના રેડિયો સ્ટેશન, પીએમશ્રી ટેગ, ખેતી અને રાત્રિ રોકાણ જેવા પ્રકલ્પો દ્વારા બાળકોમાં નિર્ણયશક્તિ અને વ્યવસ્થાપન જેવા ૨૧મી સદીના કૌશલ્યો સહજતાથી ખીલ્યા.

 

ધોરણ – ૮ના બાળકો અને શાળા – ક્લિક

“અને અમે ઘેર ન ગયા”

આ ૪૦ મિનિટનો વીડિયો આ ટીમે કેટલી મજાથી શીખ્યું તેનો પુરાવો છે: ક્લિક >     £¥ZÒ

ટ્રિગો ટ્રેઇલ્સ { MATHS PARK }

ટ્રિગો ટ્રેઇલ્સ { MATHS PARK }   

    નવાનદીસર પ્રાથમિક શાળા પીએમશ્રી - ગુજરાતમાં મેથ્સ પાર્ક ઊભો કર્યો છે. ગત વર્ષે નિર્માણ પામેલા ક્રિકેટ બોક્સની ત્રણ બાજુ પર ગણિતની રમત રમતા શીખી શકાય તે પ્રકારે વિવિધ આકારોના 3D મોડલ્સ ગોઠવ્યા છે. તેને મુખ્યત્વે ત્રણ ભાગમાં જોઈ શકાય છે:

●     એંગલ મેન: અહીં વિદ્યાર્થીઓ જુદા જુદા ખૂણાઓ, ખૂણાઓના પ્રકાર અને ખૂણાઓની જોડના પ્રકારો ક્રિયાત્મક રીતે શીખી શકશે. અહીં પાયથાગોરસ થિયરમનું વર્કિંગ મોડલ પણ છે, જેની મદદથી કાટકોણ ત્રિકોણના સિદ્ધાંતો સરળતાથી સમજી શકાય છે.

●     શેપ મેન: અહીં વિવિધ આકારો, તેમના ઘનફળ, ક્ષેત્રફળ અને તેના ભાગો સમજી શકાય તેવા 3D મોડલ્સ છે. પૂર્ણાંક સંખ્યાઓની સીડી અને અપૂર્ણાંક સમજવા માટેની પટ્ટીઓ સાથે એક મોટી મણકા ઘોડી (Abacus) પણ મૂકેલી છે, જેની મદદથી બાળકો સ્થાનકિંમત અને પાયાની ગણતરીઓ શીખી શકે. સાથે જ ગણિતના ચિહ્નો ઉપસાવેલા છે જેથી સંખ્યારેખા પર નાના-મોટા હોવાની સમજ મળે.

●     આલેખ અને પેટર્ન: ત્રીજી બાજુ પર એક આલેખ છે, જ્યાં રોજ દરેક ધોરણમાં કેટલા વિદ્યાર્થીઓ હાજર છે તેનો સ્તંભ આલેખ દોરવામાં આવશે. બીજી બાજુ રેખિક આલેખ છે, જેના વડે શાળાની વિવિધ જગ્યાઓ વચ્ચેનું અંતર જોઈ શકાશે. ત્યાં જ એક મોટું પેટર્ન ચક્ર પણ છે. જ્યાં રોએજરોજ નવી પેટર્ન ઊભી કરાશે.

     આ ઉપરાંત, ક્રિકેટ બોક્સ (જેનું નામ 'સ્પોર્ટિકા' રાખ્યું છે) ની બાજુમાં એક સ્કોરબોર્ડ છે. તેમાં બાળકો રન ગણવા માટે આવૃત્તિ ચિહ્નો, સરવાળા, બાદબાકી અને સરેરાશની ગણતરી કરશે. એ જે રીતે બધા જ મોડેલ્સ પર એવી રીતે રંગ કરાશે કે જેથી બાળકો તેના વડે વિવિધ ગણતરીઓ કરી શકશે. આખી ટ્રેઇલમાં ભોંય તળિયે પણ પેટર્ન્સ બનાવવામાં આવશે.

    સમગ્ર મેથ્સ પાર્ક, જેને અમે 'ટ્રિગો ટ્રેઇલ્સ' ના નામે ઓળખીએ છીએ, તેનો હેતુ એટલો જ છે કે બાળકો એવી સ્થિતિમાં મુકાય જ્યાં તેમને ગણિત નજરે દેખાય, ગણતરી સમજે અને તેનો વાસ્તવિક ઉપયોગ કરતા શીખે. માત્ર શિક્ષકે કહ્યું એટલે ગણવાનું છે એવું ન રહેતા, તેઓ પોતે ગણિત અનુભવે તેવો અમારો પ્રયાસ છે.

  'ટ્રિગો ટ્રેઇલ્સ’ વિશે વધુ ફોટોગ્રાફ્સ 

“વૈશાખી વાયરો–૨૦૨૬ "

U  “બાળકોના આનંદનો ઉત્સવ”- એટલે શાળામાં ઉજવાયેલ “વૈશાખી વાયરો–૨૦૨૬"

આ કાર્યક્રમ માણવાનું ચૂકી ગયેલા મિત્રો માણી શકે  અને આપણી શાળામાં કોઈ પ્રસંગે રાખેલ સાંસ્કૃતિક કાર્યક્રમ અંતર્ગત બાળકો જાતે પ્રેક્ટિસ કરીને તૈયારીઓ કરી શકે તે હેતુસર આ વિવિધ કાર્યક્રમની ફોટો લિન્ક સાથેની ફાઇલ આપ સૌ સાથે શેર કરતાં આનંદ અનુભવીએ છીએ. 

નોંધ – કાર્યક્રમના વિડીયો ક્રમશ ગોઠવેલા છે, ફોટો પર ક્લિક કરવાથી તમે તે વિડીયો માણી શકશો.

{ અને હા, દરેક વિડિયોના કોમેન્ટ બોક્સમાં *** સ્ટાર રેટિંગ આપજો, જેથી અમે પણ જાણી શકીએ }

ઉજવણી પૂર્વેનો માહોલ

શ્રી ગણેશ..

વેલકમ

કૃષ્ણ જન્મોત્સવ

છીએ અમે તો છોટાજી

ભણવા જાશું ભાઈ

ઝુબી ડુબી

ભાંગડા

સરદાર

શિવાજી સંભાજી

ગરવી ગુજરાત

હો શુભારંભ

ચણિયા ચોળી

તારક મહેતા કા ઉલટા..

રાધાને શ્યામ મળી જાય

યોધ્ધા બન ગઈ મેં..

શિવ તાંડવ..

ઓપરેશન સિંદુર..

લાલો..

આભાર સૌનો

ઉજવણીના અંતે આનંદની રમઝટ